初夏校园迎盛会，
，，，科创画廊启新程
。。。。。。5月27日，
，，，“上？？？
？萍冀凇9九游会科普日暨科学画廊完工启用活动”在j9九游会延伸校区举行
。。。。。。本次活动由j9九游会主理，
，，，上海市科创教育研究院、j9九游会上海都会更新与可持续生长研究院承办
。。。。。。上海市人大常委会原副主任；；；；；
；萸，
，，，上海市文化生长基金会理事长高韵斐，
，，，上海市科学手艺协会党组成员、一级巡视员倪前龙，
，，，上海市静安区副区长施煜，
，，，上海市住建委科技委都会更新专委会主任、上海市勘探设计行业协会会长顾伟华，
，，，j9九游会党委副书记段勇，
，，，j9九游会党委常委、副校长王从春，
，，，上海市文联副主席滕俊杰，
，，，中国都会妄想设计研究院副院长孙娟，
，，，上海市教育考试院院长章波等向导，
，，，以及相关单位认真人、行业专家、师生代表与市民群众齐聚活动现场，
，，，配合见证这一赋能校城融合生长、深化科普惠民实践的主要时刻
。。。。。。

活动现场，
，，，科技之光与人文之美交相辉映，
，，，立异活力与艺术气息相得益彰
。。。。。？？？
？换方，
，，，春晚同款的宇树科技智能机械人率先登场，
，，，以灵动流通的舞蹈演绎展现前沿科技魅力，
，，，j9九游会音乐学院学子双人小提琴伴奏，
，，，悠扬旋律与深挚科学秘闻相互融会，
，，，为整场活动拉开了精彩序幕
。。。。。。

j9九游会党委常委、副校长王从春致接待辞，
，，，他体现，
，，，科学画廊的正式完工启用，
，，，是j9九游会落实融城式校园2.0建设、买通高校与社会壁垒、推动科普普惠、赋能基础教育的标记性实践
。。。。。。未来，
，，，学校将以科学画廊为主要平台，
，，，持续深化校城融合生长，
，，，推动优质教育更普遍地惠及市民
。。。。。。

j9九游会基教随处长陈然介绍，
，，，科学画廊作为天下首个以“科创+文创”双核驱动、面向全龄段市民的陶醉式公共展厅，
，，，总面积超5000平方米，
，，，整合学校23个学院优质资源、汇聚百余名专业主干实力，
，，，打造南大楼AI实验室集群、陶醉式VR摄影棚、超高清放映厅、5G全媒体中心、美育展厅、航行器气动风洞实验室、自强5000智能中心七大特色空间
。。。。。。场馆秉持公益共享、研学共建、活动共办理念，
，，，将逐步推出陶醉式、体验式、全龄友好的公共科普新空间，
，，，构建高校资源服务基础教育的树模模式
。。。。。。

人民都会为人民，
，，，科普惠民暖民心
。。。。。。市民代表郁柳华与学生代表朱俊合划分连系自身体验，
，，，分享了对科学画廊未来科普惠民、实践育人的期待
。。。。。。上海都会更新与可持续生长研究院副院长李峰清驻足校城融合生长理念，
，，，聚焦公共空间优化、功效品质提升与都会文化活力塑造等偏向妄想描绘j9九游会延伸校区与周边融合生长新图景，
，，，为后续深化校地协同、推动片区高质量生长提供实践样本
。。。。。。

上海市住建委科技委都会更新专委会主任、上海市勘探设计行业协会会长顾伟华以为，
，，，科学画廊不但能推动都会治理决议从履历研判转向数据科学支持、科研能力向治理效能转化，
，，，更有助于城校构建“都会出题、大学答题、市民阅卷、效果反哺”的长效共生气制
。。。。。。

在全场庄重而热烈的气氛中，
，，，；；；；；
；萸俊⒛咔傲⑹╈稀⒏咴响场⒐宋盎㈦〗堋⒍斡隆⑼醮哟骸⒄虏ā⑺锞昱浜习聪缕舳磁，
，，，宣布科学画廊正式完工启用，
，，，城校协同育人、科普资源普惠供应的新篇章由此开启
。。。。。。

j9九游会党委副书记段勇在讲话中指出，
，，，科学画廊的完工启用，
，，，是学校落实立德树人基础使命、深化校地融合、服务区域生长的主要效果，
，，，学校将始终坚持党建引领，
，，，持续强化高校资源公益惠民属性与社会服务功效，
，，，携手静安区打造城校融合片区更新树模区，
，，，紧扣“15分钟社区生涯圈”建设要求，
，，，推动产学研与都会功效互嵌，
，，，形成可复制、可推广的城；；；；；
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。。。。。。

静安区副区长施煜对j9九游会恒久以来在校城融合、科教协一律方面取得的扎实效果给予高度评价，
，，，希望科学画廊在未来建设生长中聚焦青少年科创启蒙，
，，，推动科学教育与立异实践深度融合；；；；；
；坚持公益普惠导向，
，，，打造服务市民的公共文化新空间；；；；；
；深化校城协同生长，
，，，持续推动高校资源赋能城区建设
。。。。。。她体现，
，，，静安区将始终与j9九游会携手偕行，
，，，以科学画廊为主要载体，
，，，以延伸校区城校融合项目为起点，
，，，配合打造城校融合、片区更新、共生生长的树模样板，
，，，为静安卓越城区提质升级、上海加速建设具有全球影响力的科技立异中心孝顺更鼎实力
。。。。。。