春季学期伊始，，，开学第一课：外国语学院《综合英语（1-3）》课程团队在B416举行果真课，，，此次果真课由学院院长尚新教授主讲，，，课程团队成员雷远旻先生主持，，，授课工具为英语系大一全体学生，，，学院部分西席旁听了此次果真课。。。。

本次果真课的主题是《文化、文化文本特征与人工智能翻译的瓶颈问题——以海派文化文本的翻译为例》，，，本讲依据人工智能目今处理文本的能力，，，将文本类型区分为信息型、文化型和文学型。。。。从文化的界说入手，，，剖析文化文本的语境特征，，，将语境（context）分为文本外的场景（setting）和文本内的上下文（co-text），，，并通过海派文化文本的人工智能翻译案例，，，评析人工智能翻译划分在场景和上下文处理能力上的潜在瓶颈问题，，，从而得出以下两方面的启示：文化文本的在场性、共场性和态度性是人类智慧逾越人工智能的三大维度；；；；；；未来翻译人才的作育偏向应聚于焦译者的综合人文素养、共场解读能力、手艺应用能力和译后编辑能力等方面。。。。

尚新教授运用多年积淀的理论，，，连系海派文化翻译案例，，，比照人工智能Chat GPT、文心一言等工具的翻译效果，，，循循善诱，，，通过互动钻研，，，实现了课堂教学的挑战性、研究性以及启发性。。。。同时也启发外语人在人工智能配景下，，，怎样运用新手艺赋能，，，同时能够用批判性头脑识别新手艺的缺乏，，，以建设学科自信，，，迎接挑战。。。。

本次院长教学树模果真课取得了优异的效果，，，引发了学生与先生们的热烈讨论和思索。。。。师生们纷纷体现，，，通过这次果真课，，，对文化翻译和人工智能翻译的关系有了更深入的明确，，，也越发重视文化因素在翻译中的作用。。。。

此次果真课是英语专业作为国家级一流本科专业建设系列活动之一，，，是《综合英语（1-3）》作为上海市重点课程所举行的第二次院长教学树模果真课，，，果真课在每学期第一课为大一新生举行，，，有着奇异的设计，，，旨在开学之际，，，通过前瞻、全局的学科生长头脑，，，勉励学生新学期树立专业学习目的，，，指导学生关注社会生长，，，培育全球视野和家国情怀。。。。尚新教授作为学院院长和国家级一流英语本科专业建设点认真人，，，领衔《综合英语（1-3》上海市级重点课程建设，，，充分体现学院对英语专业课程建设的高度重视，，，也为学院课程建设树立了标杆。。。。

附：师生课后反馈

此次果真课连系大宗的现实案例，，，深入浅出地解说了人工智能辅助的文化文本翻译，，，特殊是海派文化文本的翻译实践，，，使得课程内容生动且贴近现实。。。。在授课历程中，，，尚新教授特殊注重学生的加入互动和实践操作，，，这种开放式的教学方式，，，不但引发了学生的学习兴趣，，，也作育了学生自力思索息争决问题的能力。。。。这堂课既具有深挚的理论内在，，，又富有实践性和启发性。。。。——李晓媛

课程设计合理，，，尚新教授以其扎实的专业知识、深挚的文化功底，，，首先回首昨天的讲座引入主题，，，然后进入正题，，，最后总结升华。。。。他上课精神丰满，，，声音嘹亮，，，课件细腻，，，板书工致。。。。浚？？？沃兴脱嵛驶ザ致郏，，并让各人用自己熟悉的语言大模子来较量差别版本的AI翻译保存的种种问题，，，给学生以启示。。。。——黄红

没想到AI在翻译文学性文本上居然有这么多这么大的问题，，，这对英语专业生在英汉语言学习领域提出了挑战。。。。从现在来看，，，AI的学习能力虽然已经不错，，，但照旧不可熟。。。。放眼未来，，，AI学习能力的潜力无限，，，它的生长很是浚？？？欤，，AI翻译也一定会越来越准确。。。。语言学生可以在未来加入甚至主导AI语言模子的强化，，，这就需要极其强盛的语言学知识和文本解读能力，，，对人脑能力提出的挑战也会更大。。。。以是，，，自己好好起劲，，，把谜底留给未来。。。。——张祖槁

通过接纳差别的AI翻译统一段文字，，，差别的AI翻译出的效果都是差别的，，，在某些地方AI都会泛起翻译过失，，，表达了和原文差别的意思，，，没有一种翻译是完善的。。。。这说明AI虽然能够翻译大部分内容，，，可是不可完全准确明确文学作品中的一些表达方式，，，保存一些隐性障碍。。。。——仇奕宁

深切感受到从海派文化翻译视角，，，通过场景和上下文来阐释人工智能翻译所保存的挑战。。。。海派文化是上海奇异的文化征象，，，由于我看过《繁花》，，，对那一部分的翻译印象深刻，，，尚有《金锁记》。。。。院长指导我们用差别的软件举行翻译文段，，，找出优点弱点，，，举行比照剖析。。。。——敖靖雅

对中文四字词语翻译为英文时的重复征象印象尤为深刻，，，它展现了人工智能翻译中保存的一个显著问题，，，即关于中文特有的词语结构和意义的明确缺乏。。。。中文四字词语通常由两个意义相关但不完全相同的词组成，，，而人工智能翻译往往只能将其简朴地翻译为重复的英文词语，，，导致意义的损失和表达的禁绝确。。。。这一点提醒我们，，，人工智能翻译仍然有很大的前进空间，，，并需要更多的文化和语言配景的明确。。。。——程阳

作为英语系的学生，，，无论是要对外撒播中国文化照旧从英语国家引入差别地区的文化，，，都不但仅要相识，，，更要钻研好中国文化和英语国家的文化，，，只有这样才华在AI时代驻足，，，才华进而做好文化交流融会的事情。。。。——孙之涵

语言是相同的工具，，，也是文化的桥梁。。。。作为英语专业的学生，，，不但要明确将句子怎样译准，，，更要实验译出精彩，，，译出境界，，，肩负起文化交流的庆幸使命，，，将中国故事准确生动的讲给天下听。。。。——尹思睿