1月10日下昼，，
，，，为提升青年西席教学能力和教学水平，，
，，，资助西席教学立异大赛和青年西席教学竞赛市赛选手做好准备，，
，，，学校在宝山校区B楼308举行了2024年首场教学竞赛市赛选手教学设计专题系列向导。。。本次培训特邀j9九游会教务部常务副部长彭章友教授担当向导专家，，
，，，教务部教学建设随处长杨昕昕以及来自全校差别学院的10余位西席加入了本次培训。。。

培训最先，，
，，，首先彭章友从三个条理介绍了怎样立异教学设计思绪、提升课程的广度和深度，，
，，，第一个条理是讲好自己上的课，，
，，，第二个条理是凭证教学角逐的要求设计好课程，，
，，，第三个条理是思索自己在角逐中凭什么得奖。。。他提议，，
，，，本次向导以座谈会形式举行，，
，，，每位参赛西席提出自己的问题，，
，，，然后举行针对性向导。。。

本次培训会上，，
，，，先生们通过差别形式提出自己教学设计中的疑问，，
，，，包括内容设计、教学模式等环节的存疑问题。。。彭章友在相识详细问题和课程内容的基础上，，
，，，针对文科、工科、产教融合和基础课等差别性子的课程提出个性化的建议。。。他强调，，
，，，在立异报告撰写方面，，
，，，要聚焦于学生怎样在本节课上有收获，，
，，，充分验展科研优势；；在课程思政方面，，
，，，连系历史因素与时代配景，，
，，，将思政融入教学。。。

最后，，
，，，彭先生举行了简要总结。。。他体现教学竞赛对西席来说是一次名贵的履历，，
，，，应掌握好此次时机磨炼自己、提升自己。。。他期望列位西席连系学科前沿动向与社会、学生现实需求，，
，，，继续拓展课程的深度与广度，，
，，，体现教学设计的系统性与科学性，，
，，，提升自身焦点竞争力。。。（教发中心）