j9九游会

经济学院陈秋玲教授团队连续揭晓两篇最新研究效果

宣布时间:2025-08-28投稿:范春艳 部分:经济学院 浏览次数:

克日,,,,,,经济学院陈秋玲教授团队在Nature子刊《Humanities & Social Sciences Communications》上揭晓了题为“Industry policies and technological innovation in artificial intelligence clusters: are central positions superior?”的学术论文。。。j9九游会为唯一单位,,,,,,王天驰博士后为第一作者,,,,,,硕士生余宁为第二作者,,,,,,周炜博士和陈秋玲教授为配合通讯作者。。。《Humanities & Social Sciences Communications》为Nature旗下唯一面向人文社会科学的子刊,,,,,,同时被SSCI与A&HCI收录,,,,,,中科院一区刊物,,,,,,其期刊引用指数(JCI)在人文学科-多学科领域的408种期刊中排名第1、社会科学跨学科领域的271种期刊中排名第2,,,,,,在全球人文社科领域具有主要影响力。。。

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此项研究源于怎样提升人工智能集群的立异水平。。。区域立异的形成和持续离不开政府,,,,,,手艺立异的加速对人工智能集群高质量生长至关主要,,,,,,集群的立异被视为一种网络立异。。。在此配景下,,,,,,接纳区位熵和社会网络剖析对中国人工智能集群举行识别,,,,,,并运用动态面板系统广义矩预计模子考察工业政策与集群立异之间的关系,,,,,,以及网络中心性的调理作用,,,,,,发明:我国有29个人工智能集群,,,,,,区域间相助是集群相助的主要形式;;;;;工业政策能够加速人工智能集群的手艺立异;;;;;高网络中心性削弱了工业政策敌手艺立异的正向影响。。。此项研究从集群视角探讨工业政策的有用性,,,,,,为人工智能集群的立异生长提供参考。。。

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此项研究有三个主要孝顺:第一,,,,,,基于全球集群网络视角,,,,,,从空间集聚和立异联系的角度识别了人工智能集群,,,,,,这种识别要领同时考察区域内和区域间的立异联系。。。第二,,,,,,由于集群能够实现资源的高效设置,,,,,,是“政策—立异”研究框架的典范代表,,,,,,此项研究从集群而非整个工业的角度,,,,,,展现了工业政策敌手艺立异的起劲影响。。。第三,,,,,,基于区域间网络的构建,,,,,,发明网络中心性会对工业政策与手艺立异之间的关系爆发负向调理作用,,,,,,为阐释社会网络怎样影响政策效果提供了新的理论视角。。。

当工业政策与集群网络在人工智能领域塑造立异生态时,,,,,,政府数据开放则以另一种方式重构都会立异的底层逻辑。。。陈秋玲教授、2023级硕士研究生丁雪、王天驰博士后配合在政府信息与数字治理领域顶级期刊《Government Information Quarterly》(中科院SSCI一区TOP期刊,,,,,,最新影响因子10,,,,,,五年影响因子11.1)上揭晓题为“Can open government data improve urban innovation? Empirical research from a dual perspective in China”的研究论文。。。《Government Information Quarterly》在数字政府领域排名全球首位,,,,,,年发刊量60篇左右,,,,,,是该领域的标杆性学术期刊,,,,,,具有卓越的国际影响力。。。

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信息和通讯手艺的迅速生长爆发了大宗数据,,,,,,各国政府越来越熟悉到果真数据的潜在价值。。。中国各个都会已逐步上线了政府数据开放平台,,,,,,在此配景下,,,,,,基于都会内和都会间的双元视角,,,,,,以中国272个都会为样本,,,,,,接纳多时点DID模子和空间DID模子探讨政府数据开放能否增进都会立异。。。发明:政府数据开放对市内立异爆发了起劲影响,,,,,,对城际立异具有正向的空间溢出效应;;;;;政府数据开放对高人力资源水平的都会立异爆发的影响更强。。。此项研究为明确政府数据开放怎样增进都会立异提供了有价值的看法。。。

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此项研究始于《都会经济学》课程,,,,,,在课堂教学中,,,,,,陈秋玲教授教学了都会立异研究前沿,,,,,,硕士研究生丁雪受此启发,,,,,,完成了课程论文,,,,,,后续经研究团队按期钻研打磨、重复修订完善,,,,,,最终乐成揭晓。。。这一效果的取得是大数据赋能教学和科研的体现:在教学层面,,,,,,课程将前沿研究效果有机融入教案,,,,,,展现数据在都会生长中的要害作用,,,,,,推动课程论文选题与学科前沿精准对接;;;;;在科研层面,,,,,,研究依托数据剖析和计量要领,,,,,,顺畅承接教学向科研的延伸,,,,,,助力研究持续深化,,,,,,最终形成“教学启发科研—科研反哺教学”的良性循环。。。

论文一链接:https://doi.org/10.1057/s41599-025-05453-z

论文二链接:https://doi.org/10.1016/j.giq.2025.102059

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